*Página 62. "No es mi problema". Lectura de la fábula. Ejercicio 1.
*Página 63. Ejercicio 2. Copia el texto.
*Página 64. "Nos enfrentamos a un dilema". Haz los siguientes ejercicios:
4. (Lectura de la carta de María).
2. "Estudiamos el caso" (Contestar las tres preguntas de los tres puntitos).
*Página 65. Haz los siguientes ejercicios:
5 (copiando los textos).
6.
7.
8.
9.
jueves, 30 de abril de 2020
30 ABRIL. MATEMÁTICAS
¡Hola clase! Último día.
El otro día vimos las unidades de longitud; hoy vamos a ver las unidades de capacidad.
Os dejamos el siguiente vídeo:
Tarea:
1. Copia el siguiente cuadro:
2. Realiza la actividad 1 y 2 de la página 167.
El otro día vimos las unidades de longitud; hoy vamos a ver las unidades de capacidad.
Os dejamos el siguiente vídeo:
Tarea:
1. Copia el siguiente cuadro:
2. Realiza la actividad 1 y 2 de la página 167.
30 ABRIL. SOCIALES
¡Hola clase!
Continuamos en Al-Ándalus. Hoy vamos a conocer el legado que nos ha dejado.
Tarea:
- Lee detenidamente las páginas 116 y 117 del libro.
- Realiza las actividades 1 y 2 de la página 117.
Continuamos en Al-Ándalus. Hoy vamos a conocer el legado que nos ha dejado.
Tarea:
- Lee detenidamente las páginas 116 y 117 del libro.
- Realiza las actividades 1 y 2 de la página 117.
30 ABRIL. RELIGIÓN
TEMA: LA IGLESIA Y LA MISIÓN DE JESÚS
A los treinta años, Jesús fue bautizado por su primo Juan el Bautista en el rio Jordán.
Después de bautizarse, Jesús inició su vida pública y comenzó su misión. Viajó por Israel para llevar el mensaje de AMOR y SALVACIÓN de su PADRE DIOS.
Para que le ayudaran en esta misión, Jesús eligió a los 12 apóstoles. Ellos se encargarían de continuarla, cuando ÉL no estuviera.
Después de su resurrección, y antes de subir al cielo, Jesús prometió enviarles el Espíritu Santo, que les ayudaría a cumplir su misión.
En esta terea trataremos sobre la elección de los apóstoles.
ACTIVIDADES:
2. COMPLETAR EL CRUCIGRAMA
Después de bautizarse, Jesús inició su vida pública y comenzó su misión. Viajó por Israel para llevar el mensaje de AMOR y SALVACIÓN de su PADRE DIOS.
Para que le ayudaran en esta misión, Jesús eligió a los 12 apóstoles. Ellos se encargarían de continuarla, cuando ÉL no estuviera.
Después de su resurrección, y antes de subir al cielo, Jesús prometió enviarles el Espíritu Santo, que les ayudaría a cumplir su misión.
En esta terea trataremos sobre la elección de los apóstoles.
ACTIVIDADES:
-VER VIDEO: Concurso conocemos a Jesús: 08 Jesús elige a los apóstoles. (Teniendo delante las preguntas). 3 min 07 seg
1.- CONTESTAR LAS PREGUNTAS.
2. COMPLETAR EL CRUCIGRAMA
miércoles, 29 de abril de 2020
29 ABRIL. LENGUA
¡Buenos días clase! Vamos hoy con un poco de ortografía .
PALABRAS TERMINADAS EN D Y Z
Tareas:
1. Vais a copiar el cuadro anterior. También lo tenéis en la página 160.
2. Realizar las actividades de las páginas 160 y 161 num. 2, 3, 7 y 8.
3. Hacer el siguiente dictado (le podéis dar al pause para no perderos):
29 ABRIL. INGLÉS
TODAY IS WEDENESDAY, APRIL THE 29th , 2020
MUY IMPORTANTE: NO ES NECESARIO COPIAR LOS APUNTES NI LAS INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD, PERO SI QUE HAY QUE LEERLOS CON MUCHA ATENCIÓN Y REALIZAR EN LA LIBRETA LA ACTIVIDAD QUE VIENE UN POCO MÁS ABAJO.
Antes de comenzar con la tarea, una pequeña introducción ( no es necesario copiarla):
Para realizar preguntas con la estructura There was / There were tan solo tenemos que invertir el orden:
There was a tree in the garden / Había un árbol en el jardín. ( Singular)
There were trees in the garden / Había árboles en el jardín.
Sería:
Was there a tree in the garden? / ¿Había un arbol en el jardín?
Were there trees in the garden? / ¿Había árboles en el jardín?
Para respoder lo haremos siempre con :
Yes, there was / No, there wasn´t ( singular)
Yes, there were / No, there weren´t (plurarl)
Ahora, para comprender mejor esta estructura, vamos a ver el siguiente vídeo:
MUY IMPORTANTE: NO ES NECESARIO COPIAR LOS APUNTES NI LAS INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD, PERO SI QUE HAY QUE LEERLOS CON MUCHA ATENCIÓN Y REALIZAR EN LA LIBRETA LA ACTIVIDAD QUE VIENE UN POCO MÁS ABAJO.
Antes de comenzar con la tarea, una pequeña introducción ( no es necesario copiarla):
Para realizar preguntas con la estructura There was / There were tan solo tenemos que invertir el orden:
There was a tree in the garden / Había un árbol en el jardín. ( Singular)
There were trees in the garden / Había árboles en el jardín.
Sería:
Was there a tree in the garden? / ¿Había un arbol en el jardín?
Were there trees in the garden? / ¿Había árboles en el jardín?
Para respoder lo haremos siempre con :
Yes, there was / No, there wasn´t ( singular)
Yes, there were / No, there weren´t (plurarl)
Ahora, para comprender mejor esta estructura, vamos a ver el siguiente vídeo:
Este es el enlace al vídeo:
https://youtu.be/L66bti5anMk
Ya estamos listos para practicar la nueva estructura ( y la que aprendimos el pasado lunes).A continuación, te explico la siguiente actividad:
En las 4 primeras oraciones, debemos de completar con "There was/were" si observamos un "thick", y con "There wasn´t / there weren´t" si encontramos "cross" (x)
En las siguientes oraciones, al tratarse de preguntas, debemos de responder como hemos aprendido:
Yes, there were / No, there weren´t ( teniendo en cuenta lo que hemos respondido en las c4 primeras)
martes, 28 de abril de 2020
28 ABRIL. MATEMÁTICAS
¡Hola clase! Empezamos tema. 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Hoy vamos a trabajar las unidades de longitud. Os dejamos este vídeo explicativo
Para trabajar
- Copia este recuadro:
- Actividades 1 y 2 de la página 166
Hoy vamos a trabajar las unidades de longitud. Os dejamos este vídeo explicativo
Para trabajar
- Copia este recuadro:
- Actividades 1 y 2 de la página 166
28 ABRIL NATURALES
5ºA
Para terminar el tema vamos a hacer la siguiente ficha, en el último ejercicio debéis hacer el dibujo del cuerpo humano para poder poner los nombres a los diferentes huesos.
Os dejo en este vídeo la explicación y las actividades que tenéis que hacer.
Para terminar el tema vamos a hacer la siguiente ficha, en el último ejercicio debéis hacer el dibujo del cuerpo humano para poder poner los nombres a los diferentes huesos.
5ºB
Os dejo en este vídeo la explicación y las actividades que tenéis que hacer.
28 ABRIL. EDUCACIÓN FÍSICA
Hola de nuevo. ¿Contentos por poder salir a la calle de nuevo? ¡aprovechad, pero con cabeza!
Actividades para hoy:
1.- Realizar varias veces este divertido baile.EL BAILE DEL CUADRADO.
2.- Juega y aprende con LUDOS. ISLA MOVILAND. (5º) Pincha en la nave espacial. EN BUSCA DEL HUESO PERDIDO.http://recursostic.educacion.es/primaria/ludos/web/alumnos.html
La próxima semana enviáis el correo sobre las actividades de las 2 sesiones (comentarios, fotos, mini-vídeos...). Gracias.
lunes, 27 de abril de 2020
27 ABRIL. LENGUA
¡Hola clase! Vamos a por una nueva semana!!! 💪🏻💪🏻
1. Escribe oraciones tal como se indica:
- Una en que aparezca un verbo en 3ª persona del plural del condicional compuesto de cantar
Seguimos con los verbos. Para realizar las actividades de hoy os dejamos este vídeo:
Tareas:
- Una en que aparezca un verbo en 3ª persona del plural del condicional compuesto de cantar
- Una en que aparezca un verbo en 2ª persona del singular del pretérito pluscuamperfecto de indicativo de beber.
- Una en que aparezca un verbo en 2ª persona del plural del imperativo escribir.
- Una en que aparezca un verbo en 1ª persona de singular del presente de subjuntivo de jugar.
- Una en que aparezca un verbo en 2ª persona del plural del imperativo escribir.
- Una en que aparezca un verbo en 1ª persona de singular del presente de subjuntivo de jugar.
2. Sopa de letras
Si no podéis imprimirla nos mandáis a que tiempos verbales se refiere.
27 ABRIL CIUDADANÍA
En esta ocasión vamos a leernos las páginas 58 y 59 y vamos
a hacer los ejercicios 1, 2 y 3.
27 ABRIL NATURALES
5º A
Vamos a seguir revisando los contenidos dados en el tema.
Para ello vamos a seguir haciendo los ejercicios de repaso “compruebo mi
progreso”
Hacemos los ejercicios 9, 10 y 12 de las páginas 87 y 88
27 ABRIL. INGLÉS
TODAY IS MONDAY, APRIL THE 27th, 2020
THERE WAS / THERE WERE
MUY IMPORTANTE : SÓLO SE COPIA LO QUE ESTÁ ESCRITO EN COLOR AZUL, PERO DEBES LEER LOS BREVES APUNTES INICIALES.
Un poco de repaso antes de comenzar con los nuevos contenidos:
THERE IS : HAY.... ( SINGULAR)
THERE ISN´T : NO HAY ( SINNGULAR)
THERE ARE : HAY...(PLURARL)
THERE AREN´T : NO HAY (PLURARL)
ALGUNOS EJEMPLOS:
THERE IS A BOOK. THERE ARE LOTS OF BOOKS
THERE ISN´T A BOOK THERE AREN´T LOTS OF BOOKS.
VAMOS A APRENDER AHORA ESTA ESTRUCTURA EN PAST SIMPLE:
THERE WAS: HABÍA (SINGULAR)
THERE WASN´T: NO HABÍA ( SINGULAR)
THERE WERE : HABÍA ( PLURAL)
THERE WEREN´T : NO HABÍA ( PLURAL)
ALGUNOS EJEMPLOS:
THERE WAS A BOOK. ( HABÍA UN LIBRO)
THERE WASN´NT A BOOK. (NO HABÍA NINGÚN LIBRO)
THERE WERE LOTS OF BOOKS ( HABÍA MUCHOS LIBROS)
THERE WEREN´T LOTS OF BOOKS ( NO HABÍA MUCHOS LIBROS)
1. VAMOS A VER EL SIGUIENTE VÍDEO EXPLICATIVO, YA VERÁS COMO TE QUEDA TODO MUCHO MAS CLARO:
https://youtu.be/LPpHEkuT0kk
THERE WAS / THERE WERE
MUY IMPORTANTE : SÓLO SE COPIA LO QUE ESTÁ ESCRITO EN COLOR AZUL, PERO DEBES LEER LOS BREVES APUNTES INICIALES.
Un poco de repaso antes de comenzar con los nuevos contenidos:
THERE IS : HAY.... ( SINGULAR)
THERE ISN´T : NO HAY ( SINNGULAR)
THERE ARE : HAY...(PLURARL)
THERE AREN´T : NO HAY (PLURARL)
ALGUNOS EJEMPLOS:
THERE IS A BOOK. THERE ARE LOTS OF BOOKS
THERE ISN´T A BOOK THERE AREN´T LOTS OF BOOKS.
VAMOS A APRENDER AHORA ESTA ESTRUCTURA EN PAST SIMPLE:
THERE WAS: HABÍA (SINGULAR)
THERE WASN´T: NO HABÍA ( SINGULAR)
THERE WERE : HABÍA ( PLURAL)
THERE WEREN´T : NO HABÍA ( PLURAL)
ALGUNOS EJEMPLOS:
THERE WAS A BOOK. ( HABÍA UN LIBRO)
THERE WASN´NT A BOOK. (NO HABÍA NINGÚN LIBRO)
THERE WERE LOTS OF BOOKS ( HABÍA MUCHOS LIBROS)
THERE WEREN´T LOTS OF BOOKS ( NO HABÍA MUCHOS LIBROS)
1. VAMOS A VER EL SIGUIENTE VÍDEO EXPLICATIVO, YA VERÁS COMO TE QUEDA TODO MUCHO MAS CLARO:
https://youtu.be/LPpHEkuT0kk
Aquí tienes el enlace:
https://youtu.be/LPpHEkuT0kk
2. LAS SIGUIENTES ORACIONES ESTÁN EN PRESENT SIMPLE, VUELVE A ESCRIBIRLAS EN TU CUADERNO EN PAST SIMPLE ( PASADO SIMPLE):
EJEMPLO:
THERE ARE TWO TOYS IN THE GARDER: THERE WERE TWO TOYS IN THE GARDEN.
- There is a car on the street.
- There are apples in the box.
- There are twnty five windows in the window.
- There is an ipad in my bag.
- There are two students absent today.
- There is a lamp in my bedroom. (Hay una lámpara en mi habitación)
- There are two large windows in the classroom.
- There are no computters in my classroom.
- There are two hundred books on the library.
viernes, 24 de abril de 2020
24 ABRIL. LENGUA
¡Hola clase!¡Viva el viernes!
Los detectives son los que investigan cosas y hoy nosotros/as vamos a hacer un poco de investigación y análisis.
Os dejamos un vídeo que os dará una pista sobre la tarea que tenéis que realizar.
Fácil, verdad?? Pues, .... manos a la obra.
Os dejamos una lista de verbos para que los analicéis como en el ejemplo.
- Habrán perdido: 3ª persona del plural del futuro compuesto del indicativo, 2ª conjugación.
- Ha encontrado:
- Cantaban:
- Habremos vuelto:
- Habían organizado:
- Mandaré:
- Hayamos reído:
- Volvieran:
- Sal tú:
- Habrías escrito:
- Hubieran cogido:
24 ABRIL. PLÁSTICA.
Recordad que hoy tenéis que mandarme una foto de los progresos de vuestro dibujo, la entrega de la tarea se hará como máxima el jueves día 30 de abril.
jueves, 23 de abril de 2020
24 ABRIL. MÚSICA
A continuación os mando un video de la parte de la lección que teníais de la semana pasada, con flauta. Ojalá os sirva de ayuda.
Tenéis hasta el 1 de mayo para enviar el video del ejercicio entero con flauta.
23 ABRIL. MATEMÁTICAS
¡Hola clase! Vamos a repasar las operaciones con decimales con las siguientes actividades:
1. Coloca y opera
a- 23,508 + 0,05 + 109 =
b- 284 - 6,97 =
c- 23,6 - (8,27 + 3,09)=
2. Multiplica:
Coloca y opera:
a. 235, 71 x 2, 08 =
Recuerda como se multiplica un decimal por 10, 100, 1000...
b. 36,751x100=
c. 85,2x1000=
3. Divide
Coloca y opera:
a. 9853,20 : 345 =
b. 264,252 : 0,38 =
Recuerda como se divide un decimal por 10, 100, 1000...
En una finca se recolectan 5502 kg de tomates. De lo recolectado se seleccionarán mañana la quinta parte de la misma y se envasarán en cajas de 4,5 Kg. ¿ Cuántas cajas se tendrán que utilizar?
1. Coloca y opera
a- 23,508 + 0,05 + 109 =
b- 284 - 6,97 =
c- 23,6 - (8,27 + 3,09)=
2. Multiplica:
Coloca y opera:
a. 235, 71 x 2, 08 =
Recuerda como se multiplica un decimal por 10, 100, 1000...
b. 36,751x100=
c. 85,2x1000=
3. Divide
Coloca y opera:
a. 9853,20 : 345 =
b. 264,252 : 0,38 =
Recuerda como se divide un decimal por 10, 100, 1000...
c. 72,95 : 1000=
4. Problema
23 ABRIL. VALORES SOCIALES Y CÍVICOS
*Página 58: Lectura: "Fiestas de la tolerancia".
*Página 59: Ejercicio 3: Copia el texto.
*Página 60: Haz el ejercicio 5. Cambia el enunciado y pon el siguiente: ¿Cómo actuarías tú ante el caso de Khaled? Copia el texto y explica cómo actuarías tú.
*Página 61: Haz los siguientes ejercicios:
6.
7.
9.
*Página 59: Ejercicio 3: Copia el texto.
*Página 60: Haz el ejercicio 5. Cambia el enunciado y pon el siguiente: ¿Cómo actuarías tú ante el caso de Khaled? Copia el texto y explica cómo actuarías tú.
*Página 61: Haz los siguientes ejercicios:
6.
7.
9.
23 ABRIL. SOCIALES
La vida en Al Andalus: El Islam. La sociedad
Seguimos sumergidos en Al-Andalus. Hoy vamos a ver cómo y dónde vivían.
Tareas:
- Lee las páginas 114-115 sobre la vida en Al Andalus
- Define los siguientes términos: Corán, Islam mozárabe, muladí, califa, emir, zoco y alcázar.
- Lee las páginas 114-115 sobre la vida en Al Andalus
- Define los siguientes términos: Corán, Islam mozárabe, muladí, califa, emir, zoco y alcázar.
23 ABRIL. RELIGIÓN
TEMA: TIEMPO PASCUAL
“LAS APARICIONES DE JESÚS RESUCITADO”
(EV. S. JUAN 20, 19 – 31)
(EV. S. JUAN 20, 19 – 31)
Durante el Tiempo Pascual se recuerdan las apariciones de Jesús resucitado a sus discípulos hasta el día en que subió al cielo.
En sus apariciones, Jesús prometió enviar el Espíritu Santo, que les daría la fuerza necesaria para continuar con su misión de enseñar el Amor de Dios y su Salvación.
Este relato revela que Jesús de Nazaret, muerto y resucitado, era realmente el Hijo de Dios.
TAREA:
- VER VIDEO: “PARROQUIA NUESTRA SEÑORA DE LOS DOLORES 2º DOMINGO DE PASCUA”.
- REALIZAR FICHA:
Si no tienes posibilidad de imprimir la ficha, realiza las actividades en un folio o cuaderno.
Escribe en la hoja: el nombre completo del alumn@; el curso, A o B, y el número de la tarea.
Enviar la TAREA 2, una vez realizada, a:
religionpcr@gmail.com
miércoles, 22 de abril de 2020
22 ABRIL. LENGUA
¡Hola chicos/as!
Vamos a continuar trabajando los verbos. Os dejamos el trabajo en este pdf. Tenéis que leer y copiar el recuadro, hacer unas oraciones con verbos en los distintos modos y completar la tabla de análisis.
Vamos a continuar trabajando los verbos. Os dejamos el trabajo en este pdf. Tenéis que leer y copiar el recuadro, hacer unas oraciones con verbos en los distintos modos y completar la tabla de análisis.
22 ABRIL. FRANCÉS
¡Hola! Os dejo un vídeo explicativo de cómo realizar la tarea. Tenéis un archivo en Pdf con los apuntes del otro día por si alguien no los tiene localizado y otro archivo con la actividad. También os dejo un vídeo sobre el desayuno.
martes, 21 de abril de 2020
21 ABRIL. EDUC. FÍSICA
Buenos días. Para hoy tenéis:
1.- Realizar varias veces este baile. DANCE MONKEY.
2.- Vídeo: APRENDE CON REY 2.
2.- Vídeo: APRENDE CON REY 2.
3.- Realiza este JAQUECITO. aquí.
21 ABRIL. MATEMÁTICAS
Divisiones de dos números decimales
¡Hola clase! Os dejamos un vídeo donde se os explica como se hacen las divisiones con decimales tanto en el dividendo como en el divisor.
Fácil ¿verdad? Ahora toca practicar:
Tareas:
- Copiar recuadro morado oscuro página 152
- Ejercicio 1 página 152. Hacer las divisiones
- Problema 5. Pagina 153.
¡Hola clase! Os dejamos un vídeo donde se os explica como se hacen las divisiones con decimales tanto en el dividendo como en el divisor.
Fácil ¿verdad? Ahora toca practicar:
Tareas:
- Copiar recuadro morado oscuro página 152
- Ejercicio 1 página 152. Hacer las divisiones
- Problema 5. Pagina 153.
21 ABRIL. CIENCIAS NATURALES
5º A
Una vez hemos visto los contenidos del tema es hora de repasarlos, para ello vamos a hacer los ejercicios 2, 3, 4 y 5 de las páginas 86 y 87.
La fecha de entrega máxima será el viernes 24 de abril.
5ºB
Terminar las tareas de ayer y repaso de lo que llevamos del tema.
Una vez hemos visto los contenidos del tema es hora de repasarlos, para ello vamos a hacer los ejercicios 2, 3, 4 y 5 de las páginas 86 y 87.
La fecha de entrega máxima será el viernes 24 de abril.
5ºB
Terminar las tareas de ayer y repaso de lo que llevamos del tema.
lunes, 20 de abril de 2020
20 ABRIL. LENGUA
¡Hola clase!
Vamos a continuar estudiando el verbo, en concreto "El verbo. Persona, número, modo, tiempos simples y compuestos"
Para practicar:
- Lee detenidamente la página 158
- Copia la tabla de Análisis de verbos y el ejemplo.
- Analiza según la tabla dada las siguientes formas verbales: caminaban, he jugado, habrás reído, juego, perdiste, juguemos, hubieses comido.
Ejemplo:
Vamos a continuar estudiando el verbo, en concreto "El verbo. Persona, número, modo, tiempos simples y compuestos"
Os dejamos este vídeo explicativo:
Para practicar:
- Lee detenidamente la página 158
- Copia la tabla de Análisis de verbos y el ejemplo.
- Analiza según la tabla dada las siguientes formas verbales: caminaban, he jugado, habrás reído, juego, perdiste, juguemos, hubieses comido.
Ejemplo:
Ellos habían jugado:
Persona: 3ª
Número: Plural
Modo: Indicativo
Tiempo: Compuesto, Pretérito, Perfecto
Conjugación: Jugar: 1a Conjugación.
Persona: 3ª
Número: Plural
Modo: Indicativo
Tiempo: Compuesto, Pretérito, Perfecto
Conjugación: Jugar: 1a Conjugación.
20 Abril, CIENCIAS NATURALES
5º A
En esta ocasión vamos a ver la salud del aparato locomotor, las lesiones que pueden producirse así como la importancia de llevar una dieta sana y equilibrada, el ejercicio física y una buena salud postural. Para ello vamos a leer las páginas 82 y 83 de nuestro libro de naturales.
En esta ocasión vamos a ver la salud del aparato locomotor, las lesiones que pueden producirse así como la importancia de llevar una dieta sana y equilibrada, el ejercicio física y una buena salud postural. Para ello vamos a leer las páginas 82 y 83 de nuestro libro de naturales.
20 ABRIL. CIUDADANÍA
Vamos a ver las páginas 56 y 57 de nuestro libro, para ello vamos a leer las
dos historias que nos cuentan y vamos a responder las preguntas 1,2,3 y 4.
La fecha máxima de entrega será el viernes 24 de abril.
20 DE ABRIL.INGLÉS
TODAY IS MONDAY, APRIL THE 20th , 2020
1. EN ESTA PRIMERA ACTIVIDAD, VAMOS A ESCUCHAR UN AUDIO A LA VEZ QUE LEEMOS EL TEXTO DE UNA ENTREVISTA A UN ABUELO, EN LA QUE ES PREGUNTADO ACERCA DE SU INFANCIA Y CÓMO ERA ÉL EN LA ESCUELA.
- MIENTRAS LEES, ES IMPORTANTE QUE ESCUCHES EL AUDIO QUE ACOMPAÑA
LA ACTIVIDAD.
- A CONTINUANCIÓN, EN LA LIBRETA, INTENTA RESPONDER A LA ACTIVIDAD. NO ES NECESARIO QUE COPIES LAS FRASES, SOLO HAS INDICAR EL NÚMERO DE FRASE Y SI ES "TRUE" O "FALSE".
- SI ES FALSE, INTENTA CORREGIRLA Y ESCRIBIRLA CORRECTAMENTE.
ESTAS INSTRUCCIONES QUE ACABAS DE LEER NO DEBEN SER COPIADAS, TAN SOLO LA ACTIVIDAD, TAL Y COMO SE HA EXPLICADO MÁS ARRIBA.
https://drive.google.com/file/d/1JV-UWtNNnJqguF8RLrx3p52iLMgM24xd/view
PARA REALIZAR LA SEGUNDA ACTIVIDAD, DEBES VER EL SIGUIENTE VIDE CON MUCHA ATENCIÓN. PUEDES VISIONARLO LAS VECES QUE SEAN NECESARIAS, EN INCLUSO ACTIVAR LOS SUBTÍTULOS:
ENLACE PARA VER EN YOUTUBE:
2. EN ESTA ACTIVIDAD DEBERÁS RESPONDER A LAS PREGUNTAS ACERCA DEL PADRE DE JOEL. TAMPOCO ES NECESARIO QUE COPIES LAS PREGUNTAS, TAN SOLO INDICA EL NÚMERO DE PÁGINA, DE PREGUNTA, EL NÚMERO DE LA PREGUNTA Y RESPONDERLAS.
SON PREGUNTAS PARA RESPONDER CON "YES, HE WAS" O "NO, HE WASN´T", EXCEPTO LA NÚMERO 4 ( "WHAT WAS HIS FAVOURITE SUBJECT?"/ "¿CUÁL ERA SU ASIGNATURA FAVORITA"?)
viernes, 17 de abril de 2020
17 ABRIL. MATEMÁTICAS
¡¡Hola clase!!:
Vamos a por el viernes. Hoy vamos a ver la división de un número natural entre un número decimal.
Os dejamos la explicación:
Fácil, ¿verdad?. Ahora vamos a practicar. Tarea:
- Copia recuadro oscuro de la página 151
- Haz las divisiones del ejercicio 1 y el problema que aparece en el ejercicio 2.
Vamos a por el viernes. Hoy vamos a ver la división de un número natural entre un número decimal.
Os dejamos la explicación:
Fácil, ¿verdad?. Ahora vamos a practicar. Tarea:
- Copia recuadro oscuro de la página 151
- Haz las divisiones del ejercicio 1 y el problema que aparece en el ejercicio 2.
17 ABRIL. EDUCACIÓN PLÁSTICA
CHAVALES Y CHAVALAS !!!! Venga, que es viernes y el cuerpo lo sabe, hoy vamos a ver cómo dibujar y colores un paisaje con montañas utilizando para ello la perspectiva, todo esto parece muy difícil pero es muuuuuuuuuy simple. Os dejo un vídeo para que veáis los pasos a seguir.
Este dibujo tendréis que hacerlo en el cuaderno de plástica, en el caso de que no lo tengáis podéis hacerlo en un folio. Para colorearlo tenéis que utilizar lápices.
La entrega del dibujo se hará antes del viernes día 8 de mayo, puesto que el día 1 es festivo. Lo que sí tenéis que hacer es mandarme una foto con los progresos que tengáis del dibujo el viernes día 24 de abril.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)